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抖音头条小程序—温州公司办公室软件速成培训

时间:2021-02-06 07:30来源:未知 作者:抖音头条微信小程 点击:
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提示:一一部分步骤由于时间关系因而没有图,只写了文字案例实例教程。

具体实际操作步骤

一、建立报名表册

先在考报名表格中输入学生报名信息内容內容,将数据信息信息内容复制到表格中便可以。按照要求,申请一般普通高中的学生,在一般普通高中栏内填 1 ,大专填 2 ,儿童老师填 3 ,中专填 4 ,职中填 5 。

 

二、建立梳理表格

按照招办的要求在WPS表格中制作梳理表格。

 

三、建立统计分析剖析涵数

在B2控制模块格中输入公式计算测算 =COUNTIF(报名册!$I:I,1) ,统计分析剖析出报考一般普通高中的学生数量;在C2控制模块格中输入数据动能数字能量数组涵数 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$D:D=女)) 统计分析剖析出报考一般普通高中的学生中的女生数量;在C2控制模块格中输入 =B2-SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$G:G=汉)) 统计分析剖析出报考一般普通高中的学生中非常少数中华民族中华民族数量;在E2中输入涵数 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$H:H=应届)) 统计分析剖析出报考一般普通高中的学生中应届生疏总数;在F2控制模块格中输入 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$J:J=2)) 统计分析剖析出一般普通高中兼报五年制大专的学生数量;在G2中输入 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$K:K=3)) 统计分析剖析出一般普通高中兼报儿童老师的学生数量;在H2中输入 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$L:L=4)) 统计分析剖析出一般普通高中兼报中专的学生数量;在I2中输入 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=1)*(报名册!$M:M=5)) 统计分析剖析出一般普通高中兼报职中的学生数量。到此,报考一般普通高中种类的学生情况统计分析剖析出来了。

按照规定,报考一般普通高中,可以向下兼报大专、儿童老师、中专、职中;报考大专,能够往下兼报儿童老师、中专、职中,因此类推。根据这一规定,大伙儿再聊看一下有关大专这一种类的公式计算测算设置。在B3控制模块格输入 =SUMPRODUCT((报名册!$I:I=)*(报名册!$J:J=2)) 统计分析剖析出报考大专的学生数量,该涵数的含义是:当 报名册 工作中中报表中的S列的某控制模块格信息内容內容为空值,而J列相符合的控制模块格有信息内容內容,则辨别为该生报考大专,在B3中返回报考大专的学生数量。

一样,大伙儿在B4控制模块格中输入 =SUMPRODUCT(((报名册!$I:I=)*(报名册!J:J=)*(报名册!$K:K=3))) 统计分析剖析出报考儿童老师的学生数量。因此类推,可在B5、B6中输入统计分析剖析中专和职大半年报名数量的涵数,并比照一般普通高中类的涵数文档文件格式在别的控制模块格中建八局八局立统计分析剖析女生数、非常少数中华民族中华民族数等信息内容內容的涵数。

涵数建立完毕后,我又提醒小公牛凡数据动能数字能量数组涵数尽量运用 Ctrl+Shift+Enter 构成才能够获得适当结果。小公牛按捺不住地将某校一个班的学生信息内容內容复制赶到 报名册 工作中中报表中,接着点一下 梳理 工作中中表进行检验,所有统计分析剖析结果全部适当地显示信息信息内容出来了。

 

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